女性心理学_图

女性心理学 aliang 暂无评论

  女性心理学_教育学/心理学_人文社科_专业资料。女性心理学 ?女性心理学 ? 1973年诞生于美国,这是女性心理学在世界上 作为一个合法领域得到承认的标志。 ? 女性心理学研究的意义是多层面的,不仅是为 了心理学科的完善,揭开女性心理奥秘,开发

  女性心理学 ?女性心理学 ? 1973年诞生于美国,这是女性心理学在世界上 作为一个合法领域得到承认的标志。 ? 女性心理学研究的意义是多层面的,不仅是为 了心理学科的完善,揭开女性心理奥秘,开发女 性的心理潜能,更主要是为了让女性科学地认识 自我,接纳自我,促进女性的自我发展和完善, 在构建社会主义和谐社会中健康的面对人生和生 活。 一 女性心理学研究的对象和主要 内容(概括介绍) (一)女性心理学研究的对象 各个年龄段女性的个性心理特征和心理活动规律。 (二)女性心理研究的主要内容: 1、性别差异心理:心理的社会制约性原则,反映的 能动性原则。 2、女性特殊心理。 3、女性的心理健康 98年夏天,美国心理学家就断定,随着中国商业 化进程的不断推进,心理疾病对自身生存和健康的威 胁,将远大于一直困绕中国人的生理疾病。 我国女性处于“亚健康”状态人群数字 惊人。“亚健康”又称“世纪病”,指的 是介于健康和疾病之间的一种生理功能低 下的状态,主要表现为明显的身心不适现 象,但机体无结构和代谢的异常。它持续 不断的出现是脏器各种疾病的重要起源和 基础,如不加重视疾病会接踵而来。 二 性别差异心理 (一)生理因素是形成男女心理差异的前 提条件(物质基础),它主要表现在染 色体和性激素的不同上。 ? 1、染色体。在人体细胞的23对46条染色体中,有 22对两性差别不大,是常染色体,只有1对决定人 的性别,称性染色体。女性为XX,男性为XY。 ? 2、性激素。男女两性出生时,除了具有各自不同 的生殖系统外,其他的方面差异不大。十岁左右 时,下丘脑持续释放激素,这时男性腺分泌的雄 性激素和女性腺分泌的雌性激素,使男女两性各 种生理差别明显增大,这个时期就是我们通常讲 的青春发育期。 (二)社会环境是形成心理差异 的决定性因素。 心理的实质,是大脑的功能(机能), 是人脑对客观现实的能动反映。女性心 理的形成是以一定的生理特征为基础, 社会文化的影响和女性主体的能动性相 互作用的结果。 男女两性在语言发展、空间知觉、数学能力、 行为攻击性等方面的差异已基本得到确认。 女性左脑语言功能的发育较男性早,而且大脑 两侧都有语言功能。 男女两性的空间思维能力也有很大的差异。 女性的直觉优于男性。这种下意识的直接感 觉不掺有观察、思考和理性分析的结果。它是相 对意义上的超视波、超声波、超嗅波、超触波等 超常能力。 三 女性特殊的心理 ? (一)经期心理变化 女性一生要经历青春期和更年期的两次性激 素的变化,每次变化都会引起心理变化。 1,青春期女性的身体发育,可引起女性心理 动荡。 2,女性在月经周期的不同阶段,体内激素水 平高低不一,会引起女性的情绪变化。 3,更年期女性心理。女性更年期常见的综合 症即抑郁症。 ? (二)女性的成才心理 中外科学家发现男女两性在婴儿期的智 力没有差别,到幼儿园时期,女孩的智力 要高于男孩,从初二开始,男孩的智力超 过女孩。 1.女性成才的社会心理障碍 ? “男尊女卑”等以男性为中心的传统观念的影 响。女性在参政、招聘、晋升 、薪金待遇等方 面仍不同程度地受到歧视和不公正的待遇。 顾秀莲在一次讲话中说:“提高妇女地位, 必须提高决策层的性别意识,使政府在制定规 划时考虑妇女和儿童的利益,促使妇女与经济 社会的同步发展。”“以男性为中心的传统观 念影响,是男女平等进程中的主要障碍之一。 中国将继续大力推进社会性别意识社会化的进 程。” ? “男外女内”传统、僵化的角色分工模式 的传承。 随着社会的发展、社会文化的进步,性 别角色的分工模式一定会改变,两性共同 承担家务,角色分工平等必是未来社会发 展的趋势,必定成为当代文化的主流。 ? 媒体中传统、保守的性别角色观念之诱导。 广告中的女性模式化可以归为三类: a,商品+美女=销售; b,性感+裸露=性对象; c,洗衣+做饭=贤妻良母。 ? 广告中的角色定型或模式化对社会产生的消极影 响有: 一,强化传统观念,扩大男女不平等,诱导女性 对传统角色的认同、回归,导致女性自我意识和 成功动机的丧失。 二,向年轻一代灌输着传统价值观,特别不利于 女青少年的人生追求,人格发展和社会适应。 ? 修正的妇女法明确规定:“禁止通过大众传播媒 介或者其他方式贬低损害妇女人格。” 2. 女性成才自身的心理障碍 ? 依附、从属心理; ? 补偿性成功心理; ? 不稳定的成就动机; ? 嫉妒心理。 四、女性的心理健康 (一)心理压力与心理健康 心理问题的等级划分,从健康状态到心 理疾病状态一般可分为四个阶段:健康状 态、不良状态(亚健康)、心理障碍、心 理疾病。 (二)怎样保持心理健康 1 心理健康的基础维护 a, 认识自己,悦纳自己; b, 面对现实,适应环境; c, 结交知己,与人为善; d, 努力工作,学会休闲。 2 心理卫生四要素 ? 所谓心理卫生 ,就是维护和保障心理健康的各种 措施和活动的总和,心理卫生是心理健康的切实 保证,心理健康是心理卫生的必然结果。 ? A善良是心理卫生的营养素; ? B宽容是心理卫生的调节阀; ? C乐观是心理卫生的不老丹; ? D淡泊是心理卫生的免疫剂。 3 保持心理健康的关键 ? 保持健康的情绪(情境性、短暂性、愉悦性) *呼吸保健情绪法 *调节控制情绪法 *宽松情绪法 ? 培养兴趣爱好 ? 乐于与人交往,善于与人交往 ? 学会心理防卫,讲究心理卫生 “心理防卫”是个体为了保持心理平衡,普遍采用的 一种自我保护性的措施,又称心理防卫机制。 4 心理健康的标准 ? 心理健康的人即是成熟者。自我实现者,是真正 心理健康的人。 ? 适应能力;耐受力;控制力;注意力;社交能力; 康复力;愉快胜于痛苦的道德感。 ? 评价方法:本人不觉得痛苦; 他人不感觉到异常; 社会功能良好。 ? 人怎样才能长寿,这并非完全决定于医学, 人要健康长寿就应当保持心胸坦然,精神愉快, 这是延年益寿的秘诀之一。人尤其应当克服嫉妒、 暴躁及至埋在心里的怒火,积郁不解的思考,无 节制的狂欢,内心的隐痛等等,人应当经常保持 一种怀有希望、愉快、明朗、朝气蓬勃的精神状 态,从事一些对身心有益的学问和思考——如阅 读历史、格言和观察自然。 ——弗兰西斯·培根

转载请注明:泡妞秘籍教你怎么脱单 » 女性心理学_图

喜欢 ()or分享